L’Université Laurentienne offrira des solutions innovatrices aux préoccupations particulières pour favoriser le bien-être général, du Nord et de ses populations en matière de santé.

Nous formons de la main-d’œuvre en santé hautement qualifiée qui étudie en anglais et en français et avec des communautés autochtones. Nos programmes de sciences infirmières bénéficient d’un laboratoire d’enseignement clinique de pointe et de nombreux partenariats de collaboration. Nous offrons le seul programme de formation des sages-femmes en français au Canada hors Québec et le deuxième plus grand programme d’orthophonie au Canada. La présence de l’École de médecine du Nord de l’Ontario (ÉMNO) à la Laurentienne crée de nombreuses possibilités de collaboration en recherche et dans les programmes. Le Centre de recherche sur la santé dans les milieux ruraux et du Nord et le Centre de recherche en santé et sécurité au travail sont des leaders de l’enseignement et de la recherche appliquée en santé. Les collègues du Programme de service social autochtone et de l’École de service social contribuent à l’amélioration du bien-être général des personnes, groupes et communautés, et de la société. Le corps professoral et les chercheurs de la Faculté des arts (notamment en sociologie et psychologie), de la Faculté des sciences de la santé, de l’ÉMNO et de l’Institut de recherche d’Horizon Santé-Nord conçoivent et mettent en œuvre des initiatives qui enrichissent les connaissances et répondent aux besoins des populations rurales, du nord et autochtones.

L’expertise de l’Université Laurentienne en exploitation minière et en gestion environnementale sera le moteur de la création de connaissances, de la prospérité économique et de la durabilité écologique à l’échelle locale, nationale et internationale.

Notre campus, entouré de centaines de lacs, est voisin de plusieurs des plus grands gisements minéraux du monde et de divers écosystèmes complexes. Notre engagement envers l’excellence en tout ce qui a trait aux études environnementales et à la recherche et à l’enseignement sur les ressources minérales se traduit par la promotion de nos relations des plus importantes avec les Autochtones. Notre corps professoral de calibre international (avec l’École des mines Goodman, l’École des sciences de la Terre Harquail, et l’École de génie Bharti) collabore au sein de nos centres de recherche réputés mondialement et s’allie avec des leaders mondiaux du secteur. Les étudiants des programmes liés à l’exploitation minière de la Laurentienne reçoivent un enseignement du plus haut calibre sur les aspects scientifiques, techniques et socioéconomiques de l’industrie parce qu’ils acquièrent une compréhension complète de l’ensemble du cycle de vie minier. En même temps, l’Université Laurentienne est profondément engagée depuis longtemps dans la cause environnementale. Des décennies de recherches d’envergure mondiale sur la contamination industrielle et la réhabilitation des terres, des lacs et des communautés ont fait résonner « l’histoire de Sudbury » sur toute la planète. En outre, l’École de l’environnement tire profit de cette réputation dans les programmes de premier cycle qui mènent à un B.A. ou à un B.Sc. Des installations de recherche, comme le Centre pour la vitalité des lacs Vale et son Unité conjointe d’écologie d’eau douce offrent aux étudiants des programmes de maîtrise en biologie et de doctorat en écologie boréale des possibilités sans pareil d’étudier des problèmes environnementaux à notre porte.

L’Université Laurentienne créera des connaissances interdisciplinaires pour offrir des solutions incontournables aux défis complexes de la société.

La structure souple du baccalauréat ès arts encourage les étudiants à combiner des modules des arts, des sciences et de l’administration des affaires tout en étudiant en anglais et en français. En raison d’une présence dynamique au centre-ville du Grand Sudbury, d’un modèle d’enseignement en ateliers et de l’inspiration d’importantes contributions de collaborateurs autochtones et du Nord, l’École d’architecture McEwen propose des solutions durables pour l’environnement bâti qui répondent aux besoins des communautés. Nos programmes de sciences médico-légales, les premiers à recevoir l’agrément au Canada, comprennent maintenant un Bachelor of Forensic Identification (BFI), le seul de son genre au pays qui réunit dans toutes les disciplines les enquêteurs en scène de crime et les experts en criminalistique. Nous offrons le seul programme complet de communication scientifique en Amérique du Nord qui mène à un diplôme d’études supérieures ou à une maîtrise en communication scientifique. Nos programmes interdisciplinaires d’études supérieures, y compris la M.A. en humanités et les doctorats en sciences biomoléculaires, sciences humaines et santé rurale et du Nord, offrent des possibilités de premier ordre de collaboration entre les disciplines, les facultés, les langues et les cultures. Les étudiants à la maîtrise du programme interdisciplinaire de santé ont l’option de préparer une maîtrise ès arts ou une maîtrise ès sciences. Le Centre de recherche, d’innovation et de génie Cliff Fielding encourage une culture de collaboration en mettant ses laboratoires ouverts à la disposition de toutes les facultés. En misant sur la collaboration internationale dans le cadre de l’expérience de l’ONS, reconnue par un Prix Nobel, nous favorisons des recherches de classe mondiale en astrophysique des particules au SNOLAB tout en créant des possibilités d’emploi pour les membres de la population étudiante de diverses disciplines.

La Laurentienne sera un catalyseur des communautés et cultures franco-ontariennes dynamiques dans tout l’Ontario et ailleurs.

Le drapeau franco-ontarien flotte fièrement sur notre campus, là où il a été conçu. La Laurentienne offre des possibilités hors pair aux francophones d’étudier en français et aux étudiants de l’immersion de continuer leurs études en français ou dans des programmes bilingues. La langue française prospère ici où les programmes (notamment ceux de l’École des sciences de l’éducation, de l’École d’orthophonie et du Département d’études françaises), ainsi que la recherche et la défense des intérêts menées à l’Institut franco-ontarien (IFO) sont regroupés dans le Pavillon Alphonse-Raymond récemment rénové. Grâce à l’École de service social et à la Laurentienne en ligne, nous sommes la seule université au Canada à offrir en français le baccalauréat en service social par voie électronique. La section régionale du nord de l’Ontario de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS-Sudbury) a son siège à l’Université Laurentienne. Le personnel enseignant, vital pour l’avenir de la langue française est formé ici par des professeurs primés. Notre population étudiante, notre personnel et notre corps professoral bénéficient d’activités enrichissantes dans un milieu bilingue.

L’Université Laurentienne sera un leader dans le processus de la réconciliation par l’entremise de la recherche et de l’enseignement postsecondaire transformateur.

Les étudiants métis, inuits et de Premières Nations trouvent un endroit où ils se sentent chez eux et peuvent exceller dans toutes les facultés. Avec les aînés du campus et plus de 25 membres autochtones du corps professoral dans diverses disciplines, unités et facultés, davantage de professeurs autochtones enseignent à la Laurentienne que dans toute autre université de l’Ontario. Le Centre autochtone de partage et d’apprentissage (CAPA), qui a ouvert lors de la Journée nationale des Autochtones de 2017, abrite la spectaculaire salle ronde, qui s’inspire du wigwam et est dotée de quatre entrées orientées vers chacun des quatre points cardinaux. Le Centre offre en outre des installations de pointe dans divers espaces intérieurs et extérieurs. L’École des relations autochtones prépare les étudiants à devenir des leaders qui travailleront efficacement avec les communautés en leur enseignant les perspectives autochtones du monde et les enseignements, théories et pratiques traditionnels. Ces perspectives cruciales sont intégrées dans les programmes d’études des facultés de l’Université Laurentienne afin que toute sa population étudiante comprenne et apprécie pleinement les peuples autochtones, leurs connaissances, leurs histoires et leurs relations avec la société canadienne. L’Institut de recherche autochtone Maamwizing se dessine comme un endroit clé où faire avancer la recherche sur ces sujets.